1
00:00:00,094 --> 00:00:04,071
песен: "Аз съм кукла Барби, живея си в света-Барби"

2
00:00:04,071 --> 00:00:09,827
Наскоро прекарах известно време гледайки следобедни "детски" предавания по каналите Никелдеон и Анимационния Канал, и ... ето какво намерих:

3
00:00:09,827 --> 00:00:13,700
"Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"

4
00:00:13,700 --> 00:00:17,321
"Вечно детство" домашни любимци. За невероятни забавления с мода!"

5
00:00:17,321 --> 00:00:22,686
"Кал, мръсотия - не ни пука! Тези камиони могат да прегазят навсякъде!"

6
00:00:22,686 --> 00:00:28,050
"...С куклите Барби сме излезли на разходка. Нашият страхотен джип е машина за лукс и красота!"

7
00:00:28,050 --> 00:00:31,131
Божичко, какво става тук?

8
00:00:31,131 --> 00:00:35,689
Ясно е че от доста години не съм бързала след училище да стигна вкъщи за да гледам анимационни предавания, но

9
00:00:35,689 --> 00:00:39,655
сега съм просто смаяна до каква степен тези реклами за ориентирани различно за момчета и момичета.

10
00:00:39,655 --> 00:00:41,995
Дали са се променили или просто не съм обръщала внимание преди?

11
00:00:41,995 --> 00:00:45,404
Посланията които са изложени в тези реклами са изключително ограничаващи и

12
00:00:45,404 --> 00:00:48,948
сериозно лимитират развитието на момичета и момчета, в много различни насоки.

13
00:00:48,948 --> 00:00:53,313
Тези картини активно демонстрират че момчетата и момичетата имат различни социални роли и умения

14
00:00:53,313 --> 00:00:56,374
които са дълбоко основани на сексистки (пол-различни)стереотипи

15
00:00:56,374 --> 00:00:59,817
Нека да погледнем по-специялно към реклами директно насочени към момчета.

16
00:00:59,817 --> 00:01:03,733
"В битка сме. Приготви се за атака. Стреляй!"

17
00:01:03,733 --> 00:01:08,948
"Кой ще спечели? Кой ще спечели? Урааа!"

18
00:01:08,948 --> 00:01:12,725
"Батерия - заредена! Три в един лазер - готов за действие!"

19
00:01:12,725 --> 00:01:15,952
"Револвер - готов. Бластер-картечница!"

20
00:01:15,952 --> 00:01:19,877
"Джи-Ай-Джо: винаги готов за действие! А ти готов ли си?"

21
00:01:19,877 --> 00:01:23,403
"Защитавай крепостта! Имаджинкс Приключения."

22
00:01:23,403 --> 00:01:27,372
Момчетата са всемогъщи и могат да разрушават и завземат всичко.

23
00:01:27,372 --> 00:01:32,090
Тези реклами, насочени към момчетата ценят конкуренция, поемане на контрол,

24
00:01:32,090 --> 00:01:35,202
властност, побеждаване и командване.

25
00:01:35,202 --> 00:01:40,046
Такива ценности ограничават позволените възможности на момчетата да се изразяват емоционално.

26
00:01:40,046 --> 00:01:43,589
Досега не съм виждала реклама където момчета да се грижат и внимават за нещо или някого.

27
00:01:43,589 --> 00:01:47,700
Това ги ограничава в примерите как да реагират към проблеми и как да разрешават конфликти.

28
00:01:47,700 --> 00:01:51,224
Тези послания ги учат да се борят, да се състезават и да бъдат агресивни.

29
00:01:51,224 --> 00:01:56,397
Освен това, има и още няколко послания вградени в такива реклами. Нека да ги видим:

30
00:01:56,397 --> 00:02:02,335
"Построй уникалната пещера за Батман!"

31
00:02:02,335 --> 00:02:05,394
"Можеш да построиш масивната подводница Нептун!"

32
00:02:05,394 --> 00:02:08,987
"Построй и персонализирай своят джип-камион с безбройните части!"

33
00:02:08,987 --> 00:02:15,099
"Ти решаваш с колко торпеда да заредиш корабите си - построй батальон и го поведи към победа!"

34
00:02:15,099 --> 00:02:19,974
Тези реклами окуражават младите момчета да строят нови светове, да използват въображението си и да мислят творчески.

35
00:02:19,974 --> 00:02:22,749
Те се занимават активно с дизайн и конструиране.

36
00:02:22,749 --> 00:02:26,292
Тези умения изграждат фондация за пълноценни и творчески живот и бъдеща кариера.

37
00:02:26,292 --> 00:02:30,303
Самочуствието което тези действия създават чрез творчество и дизайн

38
00:02:30,303 --> 00:02:33,600
е нещо което почти напълно липсва в рекламите за играчки насочени към момичета.

39
00:02:33,600 --> 00:02:36,492
"Приятелките Лив имат страхотни прически!"

40
00:02:36,492 --> 00:02:39,099
"Мога да направя магически сняг!"

41
00:02:39,099 --> 00:02:42,028
"Смени цвета, смени стила, добави гел и гледай как проблясва!"

42
00:02:42,028 --> 00:02:45,851
"Лесния начин за правене на страхотни торти! Направи торта в микровълновата за 30 секунди!"

43
00:02:45,851 --> 00:02:51,406
"...виж принцесата-годеница, с красива рокля, светещ пръстен и всичко необходимо..."

44
00:02:51,406 --> 00:02:56,253
"Аз и ГоГо се разхождаме, отиваме към центъра!"

45
00:02:56,253 --> 00:02:59,596
"Живото бебе и толкова истинско че можеш да го храниш!" <<Оп, направих ако!>>

46
00:02:59,596 --> 00:03:02,036
"И после наистина намираш нещо в пелените и"

47
00:03:02,036 --> 00:03:07,556
Значи момичетата могат да си играят с блестящ гел, да пекат торти и да сменят наакани пелени.

48
00:03:07,556 --> 00:03:08,735
колко интересно.

49
00:03:08,735 --> 00:03:13,585
Рекламите насочени към момичета често се базират около гледане на бебета, готвене и други домакински грижи,

50
00:03:13,585 --> 00:03:17,952
популярност, имидж и външна красота.

51
00:03:17,952 --> 00:03:23,975
Това ограничава разбиранията им за възможностите на жената в живота, и приоритизира външния вид а не интелигентността.

52
00:03:23,975 --> 00:03:29,891
Те не са окуражавани да мислят творчески, да строят и измислят и манипулират пространството си.

53
00:03:29,891 --> 00:03:34,638
Играчките за момичета като цяло са елементарни и нямат творческия занимателен елемент

54
00:03:34,638 --> 00:03:37,418
който е критически важен за развитието на младите хора.

55
00:03:37,418 --> 00:03:42,264
Това е особено очевидно като погледнем дори как един и същ продукт е рекламиран за момчета и момичета.

56
00:03:42,264 --> 00:03:49,284
"Лунен пясък е страхотния и магически нов материал за моделиране, строене и разваляне, и той никога не изсъхва!"

57
00:03:49,284 --> 00:03:55,073
"С лунен пясък можеш да оформяш и декорираш и никога няма да се изсуши!"

58
00:03:55,073 --> 00:04:00,575
Ясно е че това не просто съвпадение като имаме предвид, че тези компании влагат годишно 17 билиона долара за директно рекламиране към младежи и деца.

59
00:04:00,575 --> 00:04:03,463
Да, казах Билиона, не Милиона.

60
00:04:03,463 --> 00:04:09,217
Младежите виждат повече от 25,000 реклами на година, само по телевизията

61
00:04:09,217 --> 00:04:13,930
без да броим пласираните продукти които са толкова популярни по детски и други телевизионни предавания.

62
00:04:13,930 --> 00:04:21,050
Тези огромни суми вложени от компаниите за реклами не са само за продуциране и излъчване на реклами.

63
00:04:21,050 --> 00:04:25,736
Част от тези пари са инвестирани в научни, неврологични изследвания да се открие точно кои картини

64
00:04:25,736 --> 00:04:29,847
послания и емоции най-много ще се харесат на младите, развиващи се деца.

65
00:04:29,847 --> 00:04:35,028
Въпреки че много фактори в живота ни оказват влияние върху нас - семейство, приятелски среди

66
00:04:35,028 --> 00:04:38,500
училища и духовност, медиите също имат много голяма и критично важна роля.

67
00:04:38,500 --> 00:04:42,020
Реклами насочени към младежи са особено опасни защото децата

68
00:04:42,020 --> 00:04:45,791
не могат да разграничават между нормални предавания и реклами,

69
00:04:45,791 --> 00:04:49,206
те все още развиват тези необходими умения.

70
00:04:49,206 --> 00:04:52,683
На децата им е трудно да осъзнаят че тези реклами фактически ги учат какво

71
00:04:52,683 --> 00:04:57,235
се очаква от тях, какви са желанията и възможностите им като момчета и момичета, бъдещи жени и мъже,

72
00:04:57,235 --> 00:05:01,179
що се отнася до професия, обич, връзки и творчески занимания в бъдеще.

73
00:05:01,179 --> 00:05:05,993
Тези послания са една дълбоко заровена и добре изградена манипулация -

74
00:05:05,993 --> 00:05:08,834
трудно е дори и за нас, възрастните, да я разпознаем.

75
00:05:08,834 --> 00:05:13,214
Всеки който, като мен, се стреми да окуражава и създава възможности за младите жени да използват технология и компютри

76
00:05:13,214 --> 00:05:17,229
може лесно да види силен контраст в това как технологиите се рекламират към момичета и момчета.

77
00:05:17,229 --> 00:05:20,304
За момичетата имаме розов компютър който е "готин"

78
00:05:20,304 --> 00:05:23,246
или програма която им помага да готвят и да изглеждат добре.

79
00:05:23,246 --> 00:05:27,898
"Това е лаптопа Братс, с над 100 игри, ще се забавляваш докато учиш!"

80
00:05:27,898 --> 00:05:30,338
"Игра, учение, забавление."

81
00:05:30,338 --> 00:05:33,299
"В моя моден магазин аз правя пици, прически, и какво ли не,

82
00:05:33,299 --> 00:05:35,620
...и имам най-страхотното пижама-парти!'

83
00:05:35,620 --> 00:05:38,105
Докато момчетата играят приключенски игри по Интернет

84
00:05:38,105 --> 00:05:41,928
"Стани пират и се присъедини към хилядите вече тук!"

85
00:05:44,497 --> 00:05:48,093
"Стани капитан и командвай моретата."

86
00:05:48,724 --> 00:05:55,681
"Бъди героят и се присъедини към приятелите си за най-голямото приключение."

87
00:05:55,681 --> 00:06:00,099
Една от причините защо тези специялизирани реклами за компютърни технологии са толкова тревожни

88
00:06:00,099 --> 00:06:03,542
е, че като погледнем в статистиката на жените работещи в сферата на технологии и компютри

89
00:06:03,542 --> 00:06:06,504
само 3 процента от програмистите са жени,

90
00:06:06,504 --> 00:06:10,361
и само 11.5 процента от продуцентите на детски и компютърни игри са жени.

91
00:06:10,361 --> 00:06:14,444
Въпреки че, както отбелязах, много фактори влияят върху решенията ни за професия и кариера,

92
00:06:14,444 --> 00:06:18,088
не е трудно да свържем такова стереотипно рекламиране в детските години

93
00:06:18,088 --> 00:06:22,701
към развитието на младите жени които често не се чувстват подкрепени и нямат самочуствие

94
00:06:22,701 --> 00:06:26,244
в професионални среди където мъжете преобладават.

95
00:06:26,244 --> 00:06:31,047
В началото аз исках да кажа, че трябва да поискаме отговорност от медиите за това което учат младите хора

96
00:06:31,047 --> 00:06:32,928
но всъщност...

97
00:06:32,928 --> 00:06:38,818
рекламирането директно към деца и младежи трябва да спре напълно, без изключения!

98
00:06:38,818 --> 00:06:42,595
В това вече има преседент -

99
00:06:42,595 --> 00:06:47,180
В Квебек (Канада) е забранено да се рекламира, чрез принт или телевизия, към деца под 13 години.

100
00:06:47,180 --> 00:06:50,656
Щвеция забрани реклами насочени към деца под 12 годишна възраст.

101
00:06:50,656 --> 00:06:55,436
Докато това стане, трябва да се стремим да заложим критическо медийно образование за хора от всички възрасти.

102
00:06:55,436 --> 00:07:01,560
Ще завърша с един невероятен ремикс направен от група млади момичета чрез класа Райот Гърлс, воден от Джонатан Макинтош.

103
00:07:01,560 --> 00:07:07,509
Техния проект показва активно ангажиране със стереотипни медийни послания по позитивен, творчески начин

104
00:07:07,509 --> 00:07:10,939
само чрез смяна на аудио и видеото на някои от тези реклами.

105
00:07:10,939 --> 00:07:13,894
Резултатите са хумористични и образователни.

106
00:07:13,894 --> 00:07:18,111
"Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"

107
00:07:18,111 --> 00:07:21,736
"Увеличи скороста на бластера си с маверика "бърз огън"

108
00:07:21,736 --> 00:07:26,367
"Лазера на нощната мисия позволява точна прецелка."

109
00:07:26,367 --> 00:07:31,788
"С далеко-бластера разруши целта дори надалеч."

110
00:07:31,788 --> 00:07:39,176
"Два бластера в един с клип-он гранади, отделящ се бинокъл и всичко нужно да си на следващото ниво!"

111
00:07:39,176 --> 00:07:46,376
"Ен-Страйк, бластера се продава отделно, батериите не са включени."