WEBVTT

00:00:00.094 --> 00:00:04.071
песен: "Аз съм кукла Барби, живея си в света-Барби"

00:00:04.071 --> 00:00:09.827
Наскоро прекарах известно време гледайки следобедни "детски" предавания по каналите Никелдеон и Анимационния Канал, и ... ето какво намерих:

00:00:09.827 --> 00:00:13.700
"Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"

00:00:13.700 --> 00:00:17.321
"Вечно детство" домашни любимци. За невероятни забавления с мода!"

00:00:17.321 --> 00:00:22.686
"Кал, мръсотия - не ни пука! Тези камиони могат да прегазят навсякъде!"

00:00:22.686 --> 00:00:28.050
"...С куклите Барби сме излезли на разходка. Нашият страхотен джип е машина за лукс и красота!"

00:00:28.050 --> 00:00:31.131
Божичко, какво става тук?

00:00:31.131 --> 00:00:35.689
Ясно е че от доста години не съм бързала след училище да стигна вкъщи за да гледам анимационни предавания, но

00:00:35.689 --> 00:00:39.655
сега съм просто смаяна до каква степен тези реклами за ориентирани различно за момчета и момичета.

00:00:39.655 --> 00:00:41.995
Дали са се променили или просто не съм обръщала внимание преди?

00:00:41.995 --> 00:00:45.404
Посланията които са изложени в тези реклами са изключително ограничаващи и

00:00:45.404 --> 00:00:48.948
сериозно лимитират развитието на момичета и момчета, в много различни насоки.

00:00:48.948 --> 00:00:53.313
Тези картини активно демонстрират че момчетата и момичетата имат различни социални роли и умения

00:00:53.313 --> 00:00:56.374
които са дълбоко основани на сексистки (пол-различни)стереотипи

00:00:56.374 --> 00:00:59.817
Нека да погледнем по-специялно към реклами директно насочени към момчета.

00:00:59.817 --> 00:01:03.733
"В битка сме. Приготви се за атака. Стреляй!"

00:01:03.733 --> 00:01:08.948
"Кой ще спечели? Кой ще спечели? Урааа!"

00:01:08.948 --> 00:01:12.725
"Батерия - заредена! Три в един лазер - готов за действие!"

00:01:12.725 --> 00:01:15.952
"Револвер - готов. Бластер-картечница!"

00:01:15.952 --> 00:01:19.877
"Джи-Ай-Джо: винаги готов за действие! А ти готов ли си?"

00:01:19.877 --> 00:01:23.403
"Защитавай крепостта! Имаджинкс Приключения."

00:01:23.403 --> 00:01:27.372
Момчетата са всемогъщи и могат да разрушават и завземат всичко.

00:01:27.372 --> 00:01:32.090
Тези реклами, насочени към момчетата ценят конкуренция, поемане на контрол,

00:01:32.090 --> 00:01:35.202
властност, побеждаване и командване.

00:01:35.202 --> 00:01:40.046
Такива ценности ограничават позволените възможности на момчетата да се изразяват емоционално.

00:01:40.046 --> 00:01:43.589
Досега не съм виждала реклама където момчета да се грижат и внимават за нещо или някого.

00:01:43.589 --> 00:01:47.700
Това ги ограничава в примерите как да реагират към проблеми и как да разрешават конфликти.

00:01:47.700 --> 00:01:51.224
Тези послания ги учат да се борят, да се състезават и да бъдат агресивни.

00:01:51.224 --> 00:01:56.397
Освен това, има и още няколко послания вградени в такива реклами. Нека да ги видим:

00:01:56.397 --> 00:02:02.335
"Построй уникалната пещера за Батман!"

00:02:02.335 --> 00:02:05.394
"Можеш да построиш масивната подводница Нептун!"

00:02:05.394 --> 00:02:08.987
"Построй и персонализирай своят джип-камион с безбройните части!"

00:02:08.987 --> 00:02:15.099
"Ти решаваш с колко торпеда да заредиш корабите си - построй батальон и го поведи към победа!"

00:02:15.099 --> 00:02:19.974
Тези реклами окуражават младите момчета да строят нови светове, да използват въображението си и да мислят творчески.

00:02:19.974 --> 00:02:22.749
Те се занимават активно с дизайн и конструиране.

00:02:22.749 --> 00:02:26.292
Тези умения изграждат фондация за пълноценни и творчески живот и бъдеща кариера.

00:02:26.292 --> 00:02:30.303
Самочуствието което тези действия създават чрез творчество и дизайн

00:02:30.303 --> 00:02:33.600
е нещо което почти напълно липсва в рекламите за играчки насочени към момичета.

00:02:33.600 --> 00:02:36.492
"Приятелките Лив имат страхотни прически!"

00:02:36.492 --> 00:02:39.099
"Мога да направя магически сняг!"

00:02:39.099 --> 00:02:42.028
"Смени цвета, смени стила, добави гел и гледай как проблясва!"

00:02:42.028 --> 00:02:45.851
"Лесния начин за правене на страхотни торти! Направи торта в микровълновата за 30 секунди!"

00:02:45.851 --> 00:02:51.406
"...виж принцесата-годеница, с красива рокля, светещ пръстен и всичко необходимо..."

00:02:51.406 --> 00:02:56.253
"Аз и ГоГо се разхождаме, отиваме към центъра!"

00:02:56.253 --> 00:02:59.596
"Живото бебе и толкова истинско че можеш да го храниш!" <<Оп, направих ако!>>

00:02:59.596 --> 00:03:02.036
"И после наистина намираш нещо в пелените и"

00:03:02.036 --> 00:03:07.556
Значи момичетата могат да си играят с блестящ гел, да пекат торти и да сменят наакани пелени.

00:03:07.556 --> 00:03:08.735
колко интересно.

00:03:08.735 --> 00:03:13.585
Рекламите насочени към момичета често се базират около гледане на бебета, готвене и други домакински грижи,

00:03:13.585 --> 00:03:17.952
популярност, имидж и външна красота.

00:03:17.952 --> 00:03:23.975
Това ограничава разбиранията им за възможностите на жената в живота, и приоритизира външния вид а не интелигентността.

00:03:23.975 --> 00:03:29.891
Те не са окуражавани да мислят творчески, да строят и измислят и манипулират пространството си.

00:03:29.891 --> 00:03:34.638
Играчките за момичета като цяло са елементарни и нямат творческия занимателен елемент

00:03:34.638 --> 00:03:37.418
който е критически важен за развитието на младите хора.

00:03:37.418 --> 00:03:42.264
Това е особено очевидно като погледнем дори как един и същ продукт е рекламиран за момчета и момичета.

00:03:42.264 --> 00:03:49.284
"Лунен пясък е страхотния и магически нов материал за моделиране, строене и разваляне, и той никога не изсъхва!"

00:03:49.284 --> 00:03:55.073
"С лунен пясък можеш да оформяш и декорираш и никога няма да се изсуши!"

00:03:55.073 --> 00:04:00.575
Ясно е че това не просто съвпадение като имаме предвид, че тези компании влагат годишно 17 билиона долара за директно рекламиране към младежи и деца.

00:04:00.575 --> 00:04:03.463
Да, казах Билиона, не Милиона.

00:04:03.463 --> 00:04:09.217
Младежите виждат повече от 25,000 реклами на година, само по телевизията

00:04:09.217 --> 00:04:13.930
без да броим пласираните продукти които са толкова популярни по детски и други телевизионни предавания.

00:04:13.930 --> 00:04:21.050
Тези огромни суми вложени от компаниите за реклами не са само за продуциране и излъчване на реклами.

00:04:21.050 --> 00:04:25.736
Част от тези пари са инвестирани в научни, неврологични изследвания да се открие точно кои картини

00:04:25.736 --> 00:04:29.847
послания и емоции най-много ще се харесат на младите, развиващи се деца.

00:04:29.847 --> 00:04:35.028
Въпреки че много фактори в живота ни оказват влияние върху нас - семейство, приятелски среди

00:04:35.028 --> 00:04:38.500
училища и духовност, медиите също имат много голяма и критично важна роля.

00:04:38.500 --> 00:04:42.020
Реклами насочени към младежи са особено опасни защото децата

00:04:42.020 --> 00:04:45.791
не могат да разграничават между нормални предавания и реклами,

00:04:45.791 --> 00:04:49.206
те все още развиват тези необходими умения.

00:04:49.206 --> 00:04:52.683
На децата им е трудно да осъзнаят че тези реклами фактически ги учат какво

00:04:52.683 --> 00:04:57.235
се очаква от тях, какви са желанията и възможностите им като момчета и момичета, бъдещи жени и мъже,

00:04:57.235 --> 00:05:01.179
що се отнася до професия, обич, връзки и творчески занимания в бъдеще.

00:05:01.179 --> 00:05:05.993
Тези послания са една дълбоко заровена и добре изградена манипулация -

00:05:05.993 --> 00:05:08.834
трудно е дори и за нас, възрастните, да я разпознаем.

00:05:08.834 --> 00:05:13.214
Всеки който, като мен, се стреми да окуражава и създава възможности за младите жени да използват технология и компютри

00:05:13.214 --> 00:05:17.229
може лесно да види силен контраст в това как технологиите се рекламират към момичета и момчета.

00:05:17.229 --> 00:05:20.304
За момичетата имаме розов компютър който е "готин"

00:05:20.304 --> 00:05:23.246
или програма която им помага да готвят и да изглеждат добре.

00:05:23.246 --> 00:05:27.898
"Това е лаптопа Братс, с над 100 игри, ще се забавляваш докато учиш!"

00:05:27.898 --> 00:05:30.338
"Игра, учение, забавление."

00:05:30.338 --> 00:05:33.299
"В моя моден магазин аз правя пици, прически, и какво ли не,

00:05:33.299 --> 00:05:35.620
...и имам най-страхотното пижама-парти!'

00:05:35.620 --> 00:05:38.105
Докато момчетата играят приключенски игри по Интернет

00:05:38.105 --> 00:05:41.928
"Стани пират и се присъедини към хилядите вече тук!"

00:05:44.497 --> 00:05:48.093
"Стани капитан и командвай моретата."

00:05:48.724 --> 00:05:55.681
"Бъди героят и се присъедини към приятелите си за най-голямото приключение."

00:05:55.681 --> 00:06:00.099
Една от причините защо тези специялизирани реклами за компютърни технологии са толкова тревожни

00:06:00.099 --> 00:06:03.542
е, че като погледнем в статистиката на жените работещи в сферата на технологии и компютри

00:06:03.542 --> 00:06:06.504
само 3 процента от програмистите са жени,

00:06:06.504 --> 00:06:10.361
и само 11.5 процента от продуцентите на детски и компютърни игри са жени.

00:06:10.361 --> 00:06:14.444
Въпреки че, както отбелязах, много фактори влияят върху решенията ни за професия и кариера,

00:06:14.444 --> 00:06:18.088
не е трудно да свържем такова стереотипно рекламиране в детските години

00:06:18.088 --> 00:06:22.701
към развитието на младите жени които често не се чувстват подкрепени и нямат самочуствие

00:06:22.701 --> 00:06:26.244
в професионални среди където мъжете преобладават.

00:06:26.244 --> 00:06:31.047
В началото аз исках да кажа, че трябва да поискаме отговорност от медиите за това което учат младите хора

00:06:31.047 --> 00:06:32.928
но всъщност...

00:06:32.928 --> 00:06:38.818
рекламирането директно към деца и младежи трябва да спре напълно, без изключения!

00:06:38.818 --> 00:06:42.595
В това вече има преседент -

00:06:42.595 --> 00:06:47.180
В Квебек (Канада) е забранено да се рекламира, чрез принт или телевизия, към деца под 13 години.

00:06:47.180 --> 00:06:50.656
Щвеция забрани реклами насочени към деца под 12 годишна възраст.

00:06:50.656 --> 00:06:55.436
Докато това стане, трябва да се стремим да заложим критическо медийно образование за хора от всички възрасти.

00:06:55.436 --> 00:07:01.560
Ще завърша с един невероятен ремикс направен от група млади момичета чрез класа Райот Гърлс, воден от Джонатан Макинтош.

00:07:01.560 --> 00:07:07.509
Техния проект показва активно ангажиране със стереотипни медийни послания по позитивен, творчески начин

00:07:07.509 --> 00:07:10.939
само чрез смяна на аудио и видеото на някои от тези реклами.

00:07:10.939 --> 00:07:13.894
Резултатите са хумористични и образователни.

00:07:13.894 --> 00:07:18.111
"Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"

00:07:18.111 --> 00:07:21.736
"Увеличи скороста на бластера си с маверика "бърз огън"

00:07:21.736 --> 00:07:26.367
"Лазера на нощната мисия позволява точна прецелка."

00:07:26.367 --> 00:07:31.788
"С далеко-бластера разруши целта дори надалеч."

00:07:31.788 --> 00:07:39.176
"Два бластера в един с клип-он гранади, отделящ се бинокъл и всичко нужно да си на следващото ниво!"

00:07:39.176 --> 00:07:46.376
"Ен-Страйк, бластера се продава отделно, батериите не са включени."