Mark Shuttleworth on Stellenbosch University opening its research output to the world
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0:02 - 0:04Buenas tardes
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0:04 - 0:08Mi nombre es Mark Shuttleworth y estoy hablando en apoyo a la decisión de la universidad Stellenbosch
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0:08 - 0:10de firmar la Declaración de Berlin
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0:10 - 0:14para el acceso abierto a las investigaciones y la 'ciencia abierta'
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0:14 - 0:18estoy hablando desde casa, así que pido disculpas si se llegan a escuchar sonidos de los patos, ovejas
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0:18 - 0:24y burros en la distancia, y si hicieran algún sonido estoy seguro de que también están
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0:24 - 0:28de acuerdo con su decisión de firmar la Declaración de Berlin
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0:28 - 0:33estamos en medio de cambios fundamentales, en la sociedad, a nivel mundial
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0:33 - 0:36y este cambio ha sido impulsado, como siempre, por la tecnología
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0:36 - 0:41la tecnología esta haciendo posible que las personas se conecten
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0:41 - 0:43de nuevas, excitantes e interesantes formas
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0:43 - 0:46Internet ha hecho posible
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0:46 - 0:51la creación de procesos de colaboración, anteriormente teníamos que crear de forma separada
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0:53 - 0:56y la Declaración de Berlin representa esencialmente
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0:56 - 0:59el darse cuenta de que todos esos procesos de colaboración
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0:59 - 1:01impulsados por Internet
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1:01 - 1:05son hoy la fuerza impulsora de la ciencia y la investigación
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1:05 - 1:10y existen grandes precedentes históricos
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1:10 - 1:12de investigadores apoyándose sobre hombros de gigantes
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1:12 - 1:15y la Declaración de Berlin esencialmente dice
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1:15 - 1:16que es importante
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1:16 - 1:18acelerar este proceso
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1:18 - 1:23y aceptarlo, y no dejarlo afuera
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1:23 - 1:28este profundo cambio en la eficiencia de la colaboración va a afectar a todas las industrias
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1:28 - 1:32por ejemplo en el campo de la tecnología hace veinte años se hizo claro que
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1:32 - 1:36podríamos desarrollar software colaborativamente
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1:36 - 1:38y el ejemplo de esto el software de código abierto
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1:38 - 1:44desde hace muchos años el software de código abierto
ha sido la plataforma preferida por los innovadores -
1:44 - 1:46mi propio trabajo
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1:46 - 1:49ha sido siempre hecho utilizando software de código abierto
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1:49 - 1:53otros ejemplos son Yahoo!, Google, eBay y muchos otros
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1:53 - 1:54innovadores
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1:54 - 1:59todos los grandes sitios web que se han creado en los últimos diez años
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1:59 - 2:01han sido desarrollados utilizando software de código abierto
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2:01 - 2:05y la razón para esto es que los procesos abiertos permiten a otros
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2:05 - 2:08hacer cosas con nuestro trabajo que nosotros mismos nunca nos pordríamos haber imaginado
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2:08 - 2:10con el código abierto se pueden hacer cosas
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2:10 - 2:12que los creadores de esas herramientas
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2:12 - 2:15no inventaron o previeron por si mismos, esto no se puede hacer
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2:15 - 2:19cuando se trabaja con herramientas cerradas
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2:19 - 2:22no se puede tomar una herramienta que es propietaria y ha sido bloqueada y diseñada para hacer alguna cosa
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2:22 - 2:24y tratar de que haga algo diferente
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2:24 - 2:25de una forma similar con la ciencia
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2:25 - 2:27es muy difícil
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2:27 - 2:30si no se tiene acceso a la información subyacente
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2:30 - 2:34llegar a conclusiones diferentes o reorientar la investigación
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2:34 - 2:36y pensar de una forma diferente
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2:36 - 2:41los procesos colaborativos se están convirtiendo en la norma, son profundamente importantes en tecnología
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2:41 - 2:46pero también se están volviendo importantes en otras industrias
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2:46 - 2:47en el campo de la educación
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2:47 - 2:49en el ultimo par de años
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2:49 - 2:54ha quedado claro que tenemos que proporcionar contenido en forma abierta
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2:54 - 2:56ha habido trabajos excepcionales alrededor del mundo
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2:56 - 2:59por lo menos en lo que respecta a Mark Warner en la Fundación Shuttleworth:
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2:59 - 3:04promover 'libros abiertos', en Sudáfrica tenemos una iniciativa llamada ----
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3:04 - 3:08que consiste en la creación de repositorios de 'contenidos abiertos' que permiten
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3:08 - 3:13a los profesores y alumnos tener acceso a los mejores materiales de estudio
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3:14 - 3:17instantáneamente en cualquier momento
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3:17 - 3:22pero estos procesos abiertos son también igual de importantes
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3:22 - 3:23para la investigación
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3:23 - 3:26y yo creo que la Declaración de Berlin
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3:26 - 3:27captura eso
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3:27 - 3:30lo articula de una forma muy bella
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3:30 - 3:34ahora, siempre existen preguntas acerca de la competitividad
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3:34 - 3:38las instituciones dependen de su habilidad para atraer talentos,
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3:38 - 3:40atraer recuerdos
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3:40 - 3:45existen serias preguntas, y yo creo que necesitan ser contestadas, acerca de como una 'estrategia abierta'
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3:47 - 3:50cambiará la naturaleza de la competitividad
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3:50 - 3:52en el mundo de la investigación
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3:53 - 3:58pero yo diría, muy claramente, que en mi experiencia una 'estrategia abierta'
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3:58 - 4:03vence a una 'estrategia cerrada'. El software de código abierto llegará a dominar cada una de las nuevas categorías de software
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4:03 - 4:09es posible que en algunas viejas categorías de software el software de código cerrado aun sea dominante
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4:09 - 4:14pero en todas las nuevas categorías que se están creando es el software de código abierto el que esta a la cabeza
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4:14 - 4:19de forma similar en el ámbito de los contenidos es muy difícil imaginar alguna base de conocimiento propietaria
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4:19 - 4:20compitiendo con algo como Wikipedia.
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4:20 - 4:22la restricción de contenido propietario
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4:22 - 4:24como una industria esta muriendo
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4:24 - 4:31pero está siendo reemplazada por formas mucho mas dinámicas de distribución de contenidos y propiedad
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4:31 - 4:35la industria de la música es un ejemplo clásico de esto
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4:35 - 4:38lo importante es darse cuenta de que las mejores instituciones
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4:38 - 4:40están siempre por delante de cambios como este
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4:40 - 4:44serán las mejores instituciones las que adopten esto primero
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4:52 - 4:53por último
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4:53 - 4:57nos gusta pensar que las mejores ideas ganan pero la verdad es que son las ideas mejor comunicadas
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4:57 - 4:58las que ganan
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4:58 - 5:04un autor me lo dijo muy claramente, me dijo: mi mayor riesgo no es la piratería, el robo de mis contenidos
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5:04 - 5:07mi mayor riesgo es la oscuridad
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5:07 - 5:09y esto es similar para los investigadores
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5:09 - 5:12ya que uno desea ser parte de la red conectada
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5:12 - 5:16y quiere ser reconocido por el trabajo que uno hace, y el gran trabajo que uno haga
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5:16 - 5:17que nunca sea reconocido
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5:17 - 5:19tendrá pocas consecuencias
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5:19 - 5:23o interés o valor para uno como una institución o investigador
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5:23 - 5:25entonces, la Declaración de Berlin
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5:25 - 5:28anima a los investigadores a salir
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5:28 - 5:31y hablar abiertamente acerca del trabajo que están haciendo
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5:31 - 5:34para así generar
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5:34 - 5:39el interés que los sostendrá a ellos, a su trabajo y a las instituciones en las que trabajan
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5:39 - 5:44entonces, para concluir, apoyo firmemente el compromiso de Stellenbosch con respecto a la Declaración de Berlin
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5:44 - 5:44yo creo que
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5:44 - 5:47el futuro es un futuro abierto
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5:47 - 5:49y que las instituciones
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5:49 - 5:51que lideren ese proceso
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5:51 - 5:52serán las que sobrevivan
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5:52 - 5:54a la sacudida que esta por llegar
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5:54 - 5:56al sector educativo
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5:59 - 6:03muchas gracias, que tengan un buen día y felicitaciones a todos los que han conducido
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6:05 - 6:06este proceso en Stellenbosch.
- Title:
- Mark Shuttleworth on Stellenbosch University opening its research output to the world
- Video Language:
- English
- Duration:
- 06:15
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