Return to Video

Toy Ads and Learning Gender

  • 0:00 - 0:04
    песен: "Аз съм кукла Барби, живея си в света-Барби"
  • 0:04 - 0:10
    Наскоро прекарах известно време гледайки следобедни "детски" предавания по каналите Никелдеон и Анимационния Канал, и ... ето какво намерих:
  • 0:10 - 0:14
    "Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"
  • 0:14 - 0:17
    "Вечно детство" домашни любимци. За невероятни забавления с мода!"
  • 0:17 - 0:23
    "Кал, мръсотия - не ни пука! Тези камиони могат да прегазят навсякъде!"
  • 0:23 - 0:28
    "...С куклите Барби сме излезли на разходка. Нашият страхотен джип е машина за лукс и красота!"
  • 0:28 - 0:31
    Божичко, какво става тук?
  • 0:31 - 0:36
    Ясно е че от доста години не съм бързала след училище да стигна вкъщи за да гледам анимационни предавания, но
  • 0:36 - 0:40
    сега съм просто смаяна до каква степен тези реклами за ориентирани различно за момчета и момичета.
  • 0:40 - 0:42
    Дали са се променили или просто не съм обръщала внимание преди?
  • 0:42 - 0:45
    Посланията които са изложени в тези реклами са изключително ограничаващи и
  • 0:45 - 0:49
    сериозно лимитират развитието на момичета и момчета, в много различни насоки.
  • 0:49 - 0:53
    Тези картини активно демонстрират че момчетата и момичетата имат различни социални роли и умения
  • 0:53 - 0:56
    които са дълбоко основани на сексистки стереотипи
  • 0:56 - 1:00
    Нека да погледнем по-специялно към реклами директно насочени към момчета.
  • 1:00 - 1:04
    "В битка сме. Приготви се за атака. Стреляй!"
  • 1:04 - 1:09
    "Кой ще спечели? Кой ще спечели? Йе!"
  • 1:09 - 1:13
    "Батерия - заредена! Три в един лазер - готов за действие!"
  • 1:13 - 1:16
    "Револвер - готов. Бластер-картечница!
  • 1:16 - 1:20
    "Джи-Ай-Джо: винаги готов за действие! А ти готов ли си?"
  • 1:20 - 1:23
    "Защитавай крепостта! Имаджинкс Приключения."
  • 1:23 - 1:27
    Момчетата са всемогъщи и могат да разрушават и завземат всичко!
  • 1:27 - 1:32
    Тези реклами, насочени към момчетата ценят състезателност, поемане на контрол,
  • 1:32 - 1:35
    притежаване на сили, побеждаване и командване.
  • 1:35 - 1:40
    Такива ценности ограничават позволените възможности на момчетата да се изразяват емоционално.
  • 1:40 - 1:44
    Досега не съм виждала реклама където момчетата се грижат и внимават за нещо или някого.
  • 1:44 - 1:48
    Това ги ограничава в примерите как да реагират към проблеми и как да разрешават конфликти.
  • 1:48 - 1:51
    Тези послания ги учат да се борят, да се състезават и да бъдат агресивни.
  • 1:51 - 1:56
    Освен това, има и още няколко послания вградени в такива реклами. Нека да ги видим:
  • 1:56 - 2:02
    "Построй уникалната пещера за прилепи с този модел!"
  • 2:02 - 2:05
    "Можеш да построиш масивната подводница Нептун!"
  • 2:05 - 2:09
    "Построй и персонализирай своят джип-камион с безбройните части!"
  • 2:09 - 2:15
    "Ти решаваш с колко торпеда да заредиш корабите си когато строиш своя батальон и го поведеш към победа!"
  • 2:15 - 2:20
    Тези реклами окуражават младите момчета да строят нови светове, да използват въображението си и да мислят творчески.
  • 2:20 - 2:23
    Те се занимават активно с дизайн и конструиране.
  • 2:23 - 2:26
    Тези умения са фондация за пълноценни и творчески живот и кариера за в бъдеще.
  • 2:26 - 2:30
    Самочуствието което тези действия създават, чрез творчество и дизайн
  • 2:30 - 2:34
    е нещо което почти напълно липсва в рекламите за играчки насочени към момичета.
  • 2:34 - 2:36
    "Приятелките Лив имат страхотни прически!"
  • 2:36 - 2:39
    "Мога да направя магически сняг!"
  • 2:39 - 2:42
    "Смени цвета, смени стила, добави гел и гледай как проблясва!"
  • 2:42 - 2:46
    "Лесния начин за правене на страхотни торти! Направи торта в микровълновата за 30 секунди!"
  • 2:46 - 2:51
    "...красотата на принцесата-годеница, с красива рокля, светещ пръстен и всичко останало..."
  • 2:51 - 2:56
    "Аз и ГоГо се разхождаме, отиваме към центъра!"
  • 2:56 - 3:00
    "Живото бебе и толкова истинско че можеш да го храниш!" <<Оп, направих ако!>>
  • 3:00 - 3:02
    "И после наистина намираш нещо в пелените и"
  • 3:02 - 3:08
    Значи момичетата могат да си играят с блестящ гел, да пекат торти и да сменят наакани пелени.
  • 3:08 - 3:09
    колко интересно.
  • 3:09 - 3:14
    Рекламите насочени към момичета често се базират около гледане на бебета, готвене и други домакински грижи
  • 3:14 - 3:18
    популярност, имидж и външна красота.
  • 3:18 - 3:24
    Това ограничава разбиранията им за възможностите на жената в живота, и приоритизира външния вид а не интелигентността им.
  • 3:24 - 3:30
    Те не са окуражавани да мислят творчески, да строят и измислят и наистина да имат контрол върху пространството си.
  • 3:30 - 3:35
    Играчките за момичета като цяло са елементарни и им липсва творческият занимателен елемент
  • 3:35 - 3:37
    който е критически важен за развитието на младите хора.
  • 3:37 - 3:42
    Това става очевидно като погледнем дори как един и същи продукт е рекламиран за момчета и момичета.
  • 3:42 - 3:49
    "Лунен пясък е страхотния и магически нов материал за моделиране, строене и разваляне, и той никога не изсъхва!"
  • 3:49 - 3:55
    "С лунен пясък можеш да оформяш и декорираш и никога няма да се изсуши!"
  • 3:55 - 4:01
    Ясно е че това не просто съвпадение, като имаме предвид, че тези компании влагат годишно 17 билиона долара за директно рекламиране към младежи и деца.
  • 4:01 - 4:03
    Да, казах Билиона, не милиона.
  • 4:03 - 4:09
    Младежите виждат повече от 25,000 реклами на година, само по телевизията
  • 4:09 - 4:14
    без да броим пласираните продукти които са толкова популярни по детски и други телевизионни предавания.
  • 4:14 - 4:21
    Тези огромни суми вложени от компаниите за реклами не са само за продуциране и излъчване на реклами.
  • 4:21 - 4:26
    Част от тези пари са инвестирани в научни, неврологични изследвания да се открие точно кои картини
  • 4:26 - 4:30
    послания и емоции най-много ще се харесат на младите, развиващи се деца.
  • 4:30 - 4:35
    Въпреки че много фактори в живота ни оказват влияние върху нас - семейство, приятелски среди
  • 4:35 - 4:38
    училища и духовност, медиите също оказват много голяма и критично важна роля.
  • 4:38 - 4:42
    Реклами насочени към младежи е особено опасно защото децата
  • 4:42 - 4:46
    не могат да разграничават между нормални предавания и реклами,
  • 4:46 - 4:49
    те все още развиват тези необходими умения.
  • 4:49 - 4:53
    На децата им е трудно да осъзнаят че тези реклами фактически ги учат какво
  • 4:53 - 4:57
    се очаква от тях, какви са желанията и възможностите им като момчета и момичета, бъдещи жени и мъже,
  • 4:57 - 5:01
    що се отнася до професия, обич, връзки и творчески занимания в бъдеще.
  • 5:01 - 5:06
    Тези послания са една дълбоко заровена и добре изградена манипулация
  • 5:06 - 5:09
    така че е трудно дори и за нас, възрастните, да я разпознаем.
  • 5:09 - 5:13
    Всеки който, като мен, се стреми да окуражава и създава възможности за младите жени да използват технология и компютри
  • 5:13 - 5:17
    може лесно да намери силен контраст в това как технологиите се рекламират към момичета и момчета.
  • 5:17 - 5:20
    За момичетата имаме розов компютър който е "готин"
  • 5:20 - 5:23
    или програма която им помага да готвят и да изглеждат добре.
  • 5:23 - 5:28
    "Това е лаптопа Братс, с над 100 игри, ще се забавляваш докато учиш!
  • 5:28 - 5:30
    Игра, учение, забавление."
  • 5:30 - 5:33
    "В моя моден магазин аз правя пици, прически, и какво ли не,
  • 5:33 - 5:36
    и имам най-страхотното пижама-парти!'
  • 5:36 - 5:38
    Докато момчетата играят приключенски игри по Интернет
  • 5:38 - 5:42
    "Стани пират и се присъедини към хилядите вече тук!
  • 5:44 - 5:48
    Стани капитан и командвай моретата."
  • 5:49 - 5:56
    "Бъди героят и се присъедини към приятелите си за най-голямото приключение."
  • 5:56 - 6:00
    Една от причините тези специялизирани реклами за компютърни технологии да са толкова тревожни
  • 6:00 - 6:04
    е, че като погледнем статистиката на жените работещи в сферата на технологии и компютри
  • 6:04 - 6:07
    само 3 процента от програмистите са жени,
  • 6:07 - 6:10
    и само 11.5 процента от продуцентите на детски и компютърни игри са жени.
  • 6:10 - 6:14
    Въпреки че, както отбелязах, много фактори влияят върху решенията ни за професия и кариера,
  • 6:14 - 6:18
    не е трудно да свържем такова дискриминационно рекламиране в детските години
  • 6:18 - 6:23
    към развитието на младите жехи които често не се чувстват подкрепени и нямат самочуствие
  • 6:23 - 6:26
    в професионални среди където мъжете преобладават.
  • 6:26 - 6:31
    В началото аз исках да кажа, че трябва да поискаме отговорност от медиите за това което учат младите хора
  • 6:31 - 6:33
    но всъщност...
  • 6:33 - 6:39
    рекламирането директно към деца и младежи трябва да спре напълно, без изключения!
  • 6:39 - 6:43
    В това вече има преседент да се поставят такива ограничения
  • 6:43 - 6:47
    В Квебек (Канада) е забранено да се рекламира, чрез принт или телевизия, към деца под 13 години.
  • 6:47 - 6:51
    Щвеция забрани реклами насочени към деца под 12 годишна възраст.
  • 6:51 - 6:55
    Докато това стане, трябва да се стремим към критическо медийно образование за хора от всички възрасти.
  • 6:55 - 7:02
    Ще завърша с един невероятен ремикс направен от група млади момичета чрез класа Райот Гърлс, воден от Джонатан Макинтош.
  • 7:02 - 7:08
    Техния проект показва активно ангажиране с вредни медийни послания по креативен, творчески начин
  • 7:08 - 7:11
    само чрез смяна на аудио и видеото на тези сексистки реклами.
  • 7:11 - 7:14
    Резултатите са хумористични и образователни.
  • 7:14 - 7:18
    "Арсеналът на Нърф'ен Страйк има специализиран бластер за всяка мисия!"
  • 7:18 - 7:22
    "Увеличи скороста на бластера си с маверика "бърз огън"
  • 7:22 - 7:26
    "Лазера на нощната мисия позволява точна прецелка."
  • 7:26 - 7:32
    "С далеко-бластера разруши целта дори надалеч."
  • 7:32 - 7:39
    "Два бластера в един с клип-он гранади, отделящ се бинокъл и всичко нужно да си на следващото ниво!"
  • 7:39 - 7:46
    "Ен-Страйк, бластера се продава отделно, батериите не са включени."
Title:
Toy Ads and Learning Gender
Description:

I recently watched afternoon cartoons on Nickelodeon and Cartoon Network and I was shocked to find a flood of highly gendered toy commercials. These ads not only market toys to children but it also promotes and encourages gender specific values that are very limiting to boys and girls in different ways. The values and skills promoted in these commercials can play a critical role in the socalization of youth and their development of emotional expression, conflict resolution, the confidence to pursue various careers and the ability to maintain healthy relationships as adults.
more » « less
Video Language:
English
Team:
Feminist Frequency
Duration:
07:44

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.