Problem connecting to Twitter. Please try again.
Problem connecting to Twitter. Please try again.
Problem connecting to Twitter. Please try again.
Problem connecting to Twitter. Please try again.
Problem connecting to Twitter. Please try again.

Return to Video

Toy Ads and Learning Gender

  • 0:00 - 0:04
    "Jeg er en Barbie girl i en skør verden"
  • 0:04 - 0:10
    Jeg brugte for nyligt tid på at ser tegnefilm på Nickelodeon og Cartoon Nework. Se hvad jeg fandt:
  • 0:10 - 0:14
    "Nerf's N-Strike ammunition
    specialiseret til sprængning på enhver mission.
  • 0:14 - 0:17
    "4 Ever Kidz pets. Klik mode-leg"
  • 0:17 - 0:23
    "Jord, mudder, vi er lige glade.
    Truckene kan køre næsten over alt"
  • 0:23 - 0:28
    "... Barbie girls og vi gør klar.
    Vores bil er en glamour-maskine."
  • 0:28 - 0:31
    Hvad i al verden sker der her!?
  • 0:31 - 0:36
    Det er helt klart lidt tid siden jeg drønede hjem efter skole
    og så tegnefilm.
  • 0:36 - 0:40
    Jeg var overrasket over hvor kønsopdelt reklamerne var.
  • 0:40 - 0:42
    Er de forandret eller lagde jeg bare ikke mærke til det før?
  • 0:42 - 0:45
    Budskabet som sælges i reklamerne begrænser udviklingen af drenge og piger på forskellige måder.
  • 0:45 - 0:49
    Budskabet som sælges i reklamerne begrænser udviklingen af drenge og piger på forskellige måder.
  • 0:49 - 0:53
    Reklamerne viser, at drenge og piger har forskellige roller og evner, som er stereotypiske og direkte sexistiske.
  • 0:53 - 0:56
    Reklamerne viser, at drenge og piger har forskellige roller og evner, som er stereotypiske og direkte sexistiske.
  • 0:56 - 1:00
    Lad os tage et nærmere kig på reklamer målrettet mod drenge.
  • 1:00 - 1:04
    "Kampplads. Gør klar til angreb. Skyd"
  • 1:04 - 1:09
    "Hvem vinder? Hvem vinder?"
    "Jah!"
  • 1:09 - 1:13
    "Lysvåbnet er ladet. Klar til aktion."
  • 1:13 - 1:16
    "Luk kamppistolen. Hurtigt ildvåben"
  • 1:16 - 1:20
    "Altid klar til aktion, soldat"
    "Skal du med"
  • 1:20 - 1:23
    Forsvar borgen! ImaginX eventyr"
  • 1:23 - 1:27
    Drenge har kraft, skal være aktive og ødelægge ting. Jah!
  • 1:27 - 1:32
    I reklamer målrettet drenge værdsætter konkurrence, kontrol, magt og erobring og kommandering.
  • 1:32 - 1:35
    I reklamer målrettet drenge værdsætter konkurrence, kontrol, magt og erobring og kommandering.
  • 1:35 - 1:40
    Værdierne begrænser mulighederne for, hvilke følelser der er acceptabelt for drenge at udtrykke.
  • 1:40 - 1:44
    Jeg har endnu ikke set en reklame, hvor drenge yder omsorg og bekymrer sig for andre.
  • 1:44 - 1:48
    De vises kun begrænsede eksempler på, hvordan man kan løse konflikter.
  • 1:48 - 1:51
    De lærer at slås,
    og at være konkurrenter og aggressive.
  • 1:51 - 1:56
    Jeg har lagt mærke til, at der også er et par andre beskeder, der går igen.
  • 1:56 - 2:02
    "Byggekraft fra Bat-grotten. Tredelt byggesystem, byg den ultimative Trio Bat-grotte. Ja!"
  • 2:02 - 2:05
    "Byg den store Neptun ubåd."
  • 2:05 - 2:09
    "Byg din tunge missions-truck lige som du vil med tonsvis af stykker"
  • 2:09 - 2:15
    "Du bestemmer hvor meget ildkraft dit skib skal have når du bygger din flåde og vinder sejr."
  • 2:15 - 2:20
    Reklamerne opfordrer drenge til at bygge nye verdener, bruge fantasien og være kreative.
  • 2:20 - 2:23
    De konstruerer aktivt.
  • 2:23 - 2:26
    Her er træningsklodserne for kreative og hele voksne
  • 2:26 - 2:30
    Selvtilliden som styrkes via konstruktion og opbygning mange næsten totalt hos pigerne.
  • 2:30 - 2:34
    Selvtilliden som styrkes via konstruktion og opbygning mange næsten totalt hos pigerne.
  • 2:34 - 2:36
    "Liv-pigerne har fornemmelse for hår"
  • 2:36 - 2:39
    "Jeg kan lave min egen magiske sne"
  • 2:39 - 2:42
    "Skift farve, skift stil, kom glimmer på."
  • 2:42 - 2:46
    "Den letteste måde bage designer-kager.
    Lav dine egne kager i mikroovnen på 30 sekunder."
  • 2:46 - 2:51
    "...brudens skønhed, del garderoben, tænd for ringen, smuk brudgom og alt..."
  • 2:51 - 2:56
    "Go Go og jeg går en runde.
    Go Go og jeg tager i byen"
  • 2:56 - 3:00
    Baby Alive er så virkelig. Mad hende.
    Det lugter fra bleen"
  • 3:00 - 3:02
    Baby Alive er så virkelig. Mad hende.
    Det lugter fra bleen"
  • 3:02 - 3:08
    Så piger får lov at lege med skinnende glitter, bage og skifte lugtebleer.
  • 3:08 - 3:09
    Hvor sjovt!
  • 3:09 - 3:14
    Reklamer målrettet piger fokuserer på børnepleje, husarbejde, popularitet, udseende og skønhed.
  • 3:14 - 3:18
    Reklamer målrettet piger fokuserer på børnepleje, husarbejde, popularitet, udseende og skønhed.
  • 3:18 - 3:24
    Det begrænser pigers forestilling om hvad kvinder kan, og prioriterer udseende over intelligens.
  • 3:24 - 3:30
    Piger opfordres ikke til at være kreative, til at bygge og bestemme over deres omgivelser.
  • 3:30 - 3:35
    Pige-legetøj er generelt mindre fantasifuldt og mangler de kreative elementer ved leg -
  • 3:35 - 3:37
    som ellers er nødvending
    for udviklingen af unge mennesker
  • 3:37 - 3:42
    Vi kan endda se det på måden, som selv det samme produkt sælges forskelligt til drenge og piger
  • 3:42 - 3:49
    "Moon Sand er det fantastiske modelerbare, holdbare dekorations-sand, som aldrig tørrer ud."
  • 3:49 - 3:55
    "Moon Sand er det fantastiske modelerbare, holdbare dekorations-sand, som aldrig tørrer ud."
  • 3:55 - 4:01
    Det er selvfølgelig ikke et tilfælde, for firmaer bruger 17 mia. dollars om året på reklamer til unge.
  • 4:01 - 4:03
    17 MILLIARDER!
  • 4:03 - 4:09
    Unge ser mere en 25.000 reklamer om året i tv'et
  • 4:09 - 4:14
    Og her er ikke medtaget produkt placement, som er meget populært i TV-serier.
  • 4:14 - 4:21
    Den enorme sum der bruges på reklamer, bruges ikke kun på selve reklamen.
  • 4:21 - 4:26
    Den bruges også på neuro-forskning for at opdage, hvilke billeder, der appelerer mest til unge hjerner.
  • 4:26 - 4:30
    Den bruges også på neuro-forskning for at opdage, hvilke billeder, der appelerer mest til unge hjerner.
  • 4:30 - 4:35
    Meget påvirker socialisering: Familie, venner, kirke og skolen. Men medierne har også stor betydning.
  • 4:35 - 4:38
    Meget påvirker socialisering: Familie, venner, kirke og skolen. Men medierne har også stor betydning.
  • 4:38 - 4:42
    Reklamer målrettet ungdommen er særligt farlige,
  • 4:42 - 4:46
    for børn er ikke i stand til at skelne mellem programmer og reklamer.
  • 4:46 - 4:49
    De er stadig ved at udvikle deres evne.
  • 4:49 - 4:53
    Du har måske svært ved at se, at reklamerne lærer unge, hvad der er -
  • 4:53 - 4:57
    forventet, ønsket og muligt for deres køn mht. karrierer, forhold kreativ udfoldelse i fremtiden.
  • 4:57 - 5:01
    forventet, ønsket og muligt for deres køn mht. karrierer, forhold kreativ udfoldelse i fremtiden.
  • 5:01 - 5:06
    Beskederne er så manipulerende og dygtigt plantet, at det selv for voksne kan være svært at se dem.
  • 5:06 - 5:09
    Beskederne er så manipulerende og dygtigt plantet, at det selv for voksne kan være svært at se dem.
  • 5:23 - 5:28
    "Bratz computer har over 100 spil.
    Lær og hav det sjovt.
  • 5:28 - 5:30
    Det er sjovt, smart og sejt".
  • 6:04 - 6:07
    Kun 3% af Open Source programmører er kvinder og kun 11,5% af videospil-udviklerne er kvinder.
  • 6:07 - 6:10
    Kun 3% af Open Source programmører er kvinder og kun 11,5% af videospil-udviklerne er kvinder.
  • 7:11 - 7:14
    Resultatet er sjovt og tankevækkende.
Title:
Toy Ads and Learning Gender
Description:

I recently watched afternoon cartoons on Nickelodeon and Cartoon Network and I was shocked to find a flood of highly gendered toy commercials. These ads not only market toys to children but it also promotes and encourages gender specific values that are very limiting to boys and girls in different ways. The values and skills promoted in these commercials can play a critical role in the socalization of youth and their development of emotional expression, conflict resolution, the confidence to pursue various careers and the ability to maintain healthy relationships as adults.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Feminist Frequency
Duration:
07:44

Danish subtitles

Revisions Compare revisions